中一自行分配學位現已開始接受申請,想了解詳情請到http://www.puishing.edu.hk/admission/index.php/2018-2020了解!
天主教培聖中學
我們相信本校每位學生均是獨特和可塑造的。經過學校的悉心教育,他們得以養成「培聖人」的獨特素質:
「勤奮、負責、整潔、守規、環保」
而環保教育則是啟導同學著重:
愛護環境,保育生態;儉樸生活,欣賞感恩
類別 |
活動 |
月份 |
校本政策 |
環保飯堂膳食計劃 |
全年 |
校園回收食具政策 |
全年 |
|
校園分類回收計劃 |
全年 |
|
校園飲品回收計劃 |
2014年5月中起 |
|
學與教 |
各科環保課程 |
全年 |
閱讀推廣-電子及網上閱讀 |
全年 |
|
推廣活動 |
環保周、環保壁報活動 |
五月中旬 |
早會及午間宣傳(環保大使) |
全年,不定期 |
|
惜飲惜食 |
全年 |
|
周會講座及班級教育活動 |
合作團體包括:長春社、地球之友、信義會天朗中心、教育局及可持續發展委員會、Green Monday、香港電台等 |
|
聯課活動 |
觀鳥會 |
九至三月觀鳥季節 |
境外學習 |
境外環保考察 |
六月至七月期間 |
教師培訓 |
心靈教育 |
全年 |
其它 |
中央、集中採購耗材 |
全年 |
環保周
校園環保攤位及清潔活動 |
周會講座及表演(2013-2014年度) l 中一級周會(Green Monday) l 中二級周會(UNICEF) l 中三級周會(環保 Band Show) l 中五級周會(環保話劇-可持續發展委員會) |
校園種植計劃
為了提升初中同學對種植技巧之認識並為環境保護出一分力。學校於2012年開始推行種植計劃,植物種類包括馬鈴薯、蕃茄和不同蔬菜,令植物茁壯地成長。 |
學科環保活動節錄
地理科海下灣--「海岸生態學家」之旅 |
![]() |
通識科米埔自然保護區 |
![]() |
物理科-「創新能源項目」設計比賽 –中學生天文暨環境教育野外考察課程 |
![]() |
持分者 |
人員 |
角色 |
工作 |
校方 |
校長 |
督導 |
協調各持分者 |
學生培育副校長 |
督導 |
科組協調 |
|
宗教及德育組 |
心靈培育 |
聖經及天主教教義融合心靈培育及環境教育中 |
|
訓導及輔導組 |
校園管理、推廣教育 |
管理學生膳食、推行全校身體檢查 |
|
公民教育組 |
推廣教育 |
宣傳及推廣校園環保政策 |
|
資訊科技組 |
校舍管理 |
推廣電子校園文化 |
|
社區關係及校舍管理組 |
校舍管理 |
設備維護及更新 |
|
各班主任 |
推廣教育 |
環保壁報設計 |
|
學與教育副校長 |
督導 |
課程規劃 |
|
閱讀推廣 |
推廣教育 |
推廣電子閱讀、校本閱讀計劃 |
|
各科科主任 |
推廣教育 |
將環保教育理念融入課程之中 |
|
學生 |
環保大使 |
宣傳及推廣 |
組織回收、惜食宣傳活動 |
全校學生 |
參與者 |
積極參與校園環保活動 |
|
家長 |
家長教師會 |
諮詢及協助政策制定 |
檢視學校環境衛生、協助制定校園回收計劃,組織家校合作活動等 |
校友 |
校友會 |
諮詢及支持 |
支持校內活動及成立並籌募校友會基金支持境外環保學習活動 |
社區 |
長者學苑 |
參與並支持 |
長者出席學校舉辦活動 |
合作夥伴 |
維他天地 |
支持並執行 |
協助執行回收分類計劃、廚餘回收計劃、支持素食計劃 |
環保團體 |
推廣教育 |
合作團體包括:長春社、地球之友、教育局及可 持 續 發 展 委 員 會、Green Monday、香港電台等 |
|
施樂香港 |
支持並執行 |
支援電子產品、紙耗品供應及回收 |
|
添惠回收 |
支持並執行 |
定期回收學校資源 |
a. 環保飯堂 |
提升同學自覺及減少廚餘產出 |
b. 環保角 |
明確的分類系統及指示 |
c. 智能管理系統 |
以電子化校園管理,減少紙張消耗 |
d. 綠化區域 |
種植及美化校園 |
e. 天台種植區 |
讓同學體驗綠色生活 |
f. 節能光管 |
提供足夠照明之餘,並具節能效益 |
g. 冷氣機更新 |
更換老舊冷氣機,提升節能效果 |
h. 節能設計 |
窗戶貼上遮光貼,具節能效果 |
i. 校園醒目提示 |
提供不同類型的環保資訊 |
學校設立有效的渠道,定時將環保訊息、活動更新、環保成就以及其它資訊發放。鼓勵師生、家長多向溝通。善用電子傳播工具,如培聖APPS、互聯網、內聯網及電子郵件,去加強資訊的發放及減少用紙。
電子點名系統 |
培聖 Apps |
網上家課紀錄 |
平板電腦及學習系統 |
環保飯堂膳食計劃 |
全年 |
校園回收食具政策 |
全年 |
校園分類回收計劃 |
全年 |
初中紙張回收計劃 |
全年 |
校園飲品回收計劃 |
2014年5月中起 |
科目 |
環保課程項目 |
全方位活動 |
中國語文 |
教學篇章選材及課題與環保有關 |
積極推廣網上閱讀 |
英國語文 |
教學篇章選材及課題與環保有關 |
參與多項環保短片比賽 |
普通數學 |
推動電子教學 |
推廣網上廷展閱讀及電子學習 |
通識教育 (初中) |
中一:可持續發展 |
參觀米埔參加世界自然基金會淡水及濕地中學教育項目,包括參觀米埔、后海灣、海下灣等 |
通識教育 (高中) |
中四、五:可持續發展 |
參加聯校通識環保論壇、參加世界自然基金會淡水及濕地中學教育項目,包括參觀米埔、后海灣、海下灣等 |
綜合科學 |
教學篇章選材及課題與環保有關 |
參加海洋公園環境教育課程 |
物理 |
電和磁 |
參加中電「創新能源項目」比賽 |
化學 |
能源 |
參觀發電廠 |
生物 |
生物能源 |
舉行天台種植計劃,觀鳥、濕地考察 |
地理 |
可持續發展、與電腦科跨科創作動畫 |
曾舉行各次境外環保考察活動 |
歷史 |
本地城市發展課題 |
歷史研究專題研習比賽,包括香港城市更新及重建保育。 |
中史 |
推廣網上廷展閱讀 |
|
經濟 |
推廣網上廷展閱讀 |
|
旅遊及款待 |
可持續旅遊 |
曾舉行大澳文化生態旅遊體驗之旅 |
宗教及倫理 |
教學篇章選材及課題與環保有關 |
|
資訊及通訊科技 |
與地理科跨科創作動畫 |
|
視覺藝術 |
教學篇章選材及課題與環保有關 |
|
體育 |
全校身體檢查 |
|
日文 |
大自然賞櫻考察活動 |
|
音樂 |
大自然音樂欣賞 |
|
家政 |
綠色、健康飲食課題 |
綠色、健康飲食比賽 |
本校於 2011-2012年度起,由公民教育組與包括歷史、地理及宗教科合作,舉行以環保及歷史保育為題的境外考察活動。
學校積極推廣教師心靈教育,關顧老師們心、身、靈的發展,亦為老師們提供空間,加強學科知識訓練。
為了進一步升學生對可持續發展概念的認知;鼓勵學生在日常生活中實踐可持續發展的理念,並向其家人及在社區層面上宣揚有關信息;在社區建立網絡及提升組織能力,以便日後舉辦及參與有關可持續發展的活動。本推行多項校園可持續發展項目,項目內容定期作檢討,以檢視現況及草擬需修定的政策內容,並確保政策內的各項目得到切實的執行及獲得應有的人力和物力的支援。
未來目標
各位家長:
由於近期學校附近地區曾發放了大量催淚彈,校園環境恐受到污染。為配合明天(21/11)復課,學校已於今天早上在各樓層走廊、樓梯、地面操場、籃球場及副禮堂進行大規模清潔。學校亦已提醒小食部負責人重新清洗食物部的枱椅及食具。學校會繼續密切關注校園受污染的情況,適時作出相應的清潔行動。另一方面,由於區內交通仍未恢復正常,請家長提醒子女早上預留時間,提早出門,並注意安全。而原訂今個星期之課後活動及補課將予取消,好讓同學放學後盡快回家。敬希垂注。
致中三級及中六級家長
鑑於區內交通尚未完全恢復正常及考慮到學生於晚會後(晚上七點)離校時的安全問題,原定於11月22日(星期五)舉行的上學期中期報告晚會將予取消,敬希垂注。
若星期五回復正常上課,班主任將會派發中期成績報告表予貴子弟,歡迎家長致電或約見班主任以了解 貴子弟的學習情況。
而中三升中四選修科講座之簡報、介紹影片及各科課程內容將於星期五上載到培聖教室。中三同學第一次模擬選科將在11月23日至12月13日透過培聖手機應用程式進行,並須透過家長帳戶確認後才有效(詳情請參閱介紹影片)。
中六級升學講座之簡報將於星期五上載到培聖教室。
請各位家長查閱,若對上述資訊有任何查詢,請與班主任或梁淑雯副校長聯絡。
各位家長,教育局已宣布,鑑於路面及交通仍有不穩定因素,以及給予學校充分時間為復課做好準備,全港學校(包括幼稚園、小學、中學及特殊學校)明日(十一月十九日)繼續停課。詳情請參閱教育局網頁
https://www.info.gov.hk/gia/general/201911/18/P2019111800563.htm
鑑於明天繼續停課,而星期三又是學校假期,為能讓學生在停課期間保持學習習慣,各科老師已在學校網頁及培聖教室上載了學習材料和家課。
學生須根據學校網頁(學校消息)發放的網上學習指示,完成每科的學習內容及功課。
停課期間,家長應督促子女留在家中溫習,避免到人多結集的地方,以保障人身安全。
在這動盪的時刻,讓我們彼此代禱!主佑平安!
中一
科目 | 教學處理 | 級別 | 班別 | 教師名稱 | 教學安排 | 影片發放安排 | 影片連結 | 家課安排 |
中國語文 | 級本 | S1 | 網上影片分享 | 教師隨後透過培聖教室發放 | 1.學生觀看五段影片後用成語造句(五句),每句不少於15字。2.完成《幸福窮日子》閱讀報告 | |||
英國語文 | 級本 | S1 | 網上影片分享 | 現時已有影片連結 | https://youtu.be/Y5m4a_8PnjY | Wh-questions Exercise (PuiShing Classroom) | ||
數學 | 級本 | S1 | 教師自行拍攝影片 | 教師隨後透過培聖教室發放 | 培聖教室 | |||
通識教育 | 級本 | S1 | 預習課題4 能源危機 | 作業: 課題3 土地利用爭議 | ||||
中國歷史 | 班本 | 1A;1B;1C;1D;1E | 蕭慰強 | 學生閱讀中一级中史課本春秋時代篇章 | 1.中一级學生需要完成中史作業春秋時代及培聖教室預習評估春秋時代習作、2.中史作業春秋戰國 | |||
中國歷史 | 班本 | 1B;1D | 蕭慰強 | 1B本星期四課堂上測驗 1D本星期五課堂上測驗 測驗範圍及相關資料参看培聖教室中一測驗溫習範圍 | 沒有 | |||
地理 | 級本 | S1 | 網上影片分享 | 教師隨後透過培聖教室發放 | 預習評估 | |||
宗教及倫理 | 級本 | S1 | 培聖教室自習 | 閱讀報告 | ||||
資訊及通訊科技 | 級本 | S1 | 培聖教室自習 | 網上答題 | ||||
綜合科學 | 班本 | 1E | 尹志豪 | 培聖教室自習 | 預習課題3.1-3.3 (培聖教室及課本) | |||
綜合科學 | 班本 | 1B | 尹志豪 | 培聖教室自習 | 温習單元三,準備測驗 ; 預習課題5.1-5.2 (培聖教室及課本) ; 準備匯報5.1-5.2 | |||
綜合科學 | 班本 | 1A;1C;1D | 李榮煒 | 培聖教室自習 | 作業1A P.12-18(實驗室儀器) | |||
綜合藝術科課 | 級本 | S1 | 培聖教室自習 | 完成預習內容 |
中二
科目 | 教學處理 | 級別 | 教學安排 | 影片發放安排 | 影片連結 | 家課安排 |
中國語文 | 級本 | S2 | 網上影片分享 | 教師隨後透過培聖教室發放 | 撰寫一份一分鐘講稿,分享一個傳統文化故事及感悟。 | |
英國語文 | 級本 | S2 | 培聖教室自習 | 完成預習評估 | ||
數學 | 級本 | S2 | 教師自行拍攝影片 | 現時已有影片連結 | https://youtu.be/d1YjCzo2_ts | 網上互動練習,連結已放在培聖教室本課的 “延伸”位置 |
通識教育 | 級本 | S2 | 中二級 預習課題3科學科技與公共衛生 | 作業: 課題3科學科技與公共衛生 | ||
中國歷史 | 級本 | S2 | 培聖教室自習 | 沒有 | ||
地理 | 級本 | S2 | 培聖教室自習 | 培聖教室預習--水的煩惱單元一 | ||
宗教及倫理 | 級本 | S2 | 培聖教室自習 | 閱讀報告 | ||
資訊及通訊科技 | 級本 | S2 | 培聖教室自習 | 網上答題 | ||
綜合科學 | 級本 | S2 | 培聖教室自習 | 9.1, 9.2 quizizz 網上練習 |
中三
中國語文 | 級本 | S3 | 培聖教室自習 | 完成「培聖教室」內相關指示及家課。 | ||||
英國語文 | 級本 | S3 | 網上影片分享 | 現時已有影片連結 | https://youtu.be/P49K58qABb0 | Ex 1 to 3, page 46, Grammar book | ||
數學 | 級本 | S3 | 培聖教室自習 | 見培聖教課>數學>中三>2019-2020 中三 停課網上學習及功課 | ||||
中國歷史 | 級本 | S3 | 培聖教室自習 | 沒有 | ||||
化學 | 班本 | 3A;3E; | 林凱欣 | 培聖教室自習 | 完成Seesaw 內練習 | |||
化學 | 班本 | 3B;3C; | 尹志豪 | 培聖教室自習 | 完成預習及完成筆記及培聖教室課題6,7 | |||
化學 | 班本 | 3D; | 尹志豪 | 培聖教室自習 | 完成筆記課題6,預習課題7 (培聖教室) | |||
生物 | 級本 | S3 | 教師自行拍攝影片 | 現時已有影片連結 | https://youtu.be/GzWvJogDRq8 | 第四單元能量與生命書本堂課、家課、生字 | ||
地理 | 級本 | S3 | 網上影片分享 | 教師隨後透過培聖教室發放 | 預習評估 | |||
宗教及倫理 | 級本 | S3 | 培聖教室自習 | 閱讀報告 | ||||
物理 | 級本 | S3 | 培聖教室自習 | 培聖教室:中三:第二章物質的粒子觀(布朗運動) | ||||
視藝 | 級本 | S3 | 培聖教室自習 | 沒有 | ||||
資訊及通訊科技 | 級本 | S3 | 使用iclass電子書 | 使用iclass電子書VR co-spaces第一課測試站 | ||||
歷史 | 級本 | S3 | 網上影片分享 | 現時已有影片連結 | https://app3.rthk.hk/special/pau/article.php?mid=39 | 完成培聖教室預習評估3及4 |
中四
科目 | 教學處理 | 級別 | 教學安排 | 影片發放安排 | 影片連結 | 家課安排 |
中國語文 | 級本 | S4 | 網上影片分享 | 教師隨後透過培聖教室發放 | 觀看影片後,以《以為媽媽本來就這樣》為題撰寫短文一篇,字數不少於250字。 | |
英國語文 | 級本 | S4 | 網上影片分享 | 教師隨後透過培聖教室發放 | Please check the class-based homework in "Puishing Classroom" | |
通識教育 | 級本 | S4 | 培聖教室自習 | 請學生查看培聖教室預習二的簡報筆記),並完成預習評估 | ||
數學 | 級本 | S4 | 教師自行拍攝影片 | 現時已有影片連結 | 影片1 https://youtu.be/90-w5JMvX4U 影片2 https://youtu.be/OFfQKpUM11k 影片3 https://youtu.be/qV8MP8WHT7M |
堂課: Ex3A(1-16) |
宗教及倫理 | 級本 | S4 | 培聖教室自習 | 閱讀報告 | ||
化學 | 高中選修 | S4 | 教師自行拍攝影片 | 教師隨後自行發放予學生 | Schoology內Ch8,9 Quiz | |
日文 | 高中選修 | S4 | 培聖教室自習 | 培聖教室預習評估:助詞練習 | ||
生物 | 高中選修 | S4 | 教師自行拍攝影片 | 現時已有影片連結 | https://youtu.be/seAHPmIZj84 | 第七章測試站、課後練習選習題及第16和20題 |
地理 | 高中選修 | S4 | 培聖教室自習 | 機會與風險 mc 和 短答past paper | ||
宗教及倫理 | 高中選修 | S4 | 培聖教室自習 | 閱讀報告 | ||
物理 | 高中選修 | S4 | 溫習補測, 內容已上載群組 | 力學第四本功課 | ||
視藝 | 高中選修 | S4 | 培聖教室自習 | 工作紙 | ||
經濟科 | 高中選修 | S4 | 中四級(第一冊)第四課短問題Q1-3 | 書後課業 | ||
資訊及通訊科技(多媒體) | 高中選修 | S4 | 直播教學 | 選修一ch 5,6,7 課後練習 | ||
資訊及通訊科技(程式) | 高中選修 | S4 | 於sharepoint 自行發放 | 書練習p.57 | ||
歷史 | 高中選修 | S4 | 網上影片分享 | 現時已有影片連結 | https://app3.rthk.hk/special/pau/article.php?mid=39 | 家課DBQ (國際聯盟) |
體憑 | 高中選修 | S4 | 培聖教室自習 | 工作紙 | ||
中國歷史 | 高中選修 | S4 | 課本秦始皇统治政策篇章 | (1)閱讀中史課本秦始皇統治政策篇章及(2)及參考課本資料完成培聖教室中史科有關秦朝統治政策的預習評估習作 |
中五
科目 | 教學處理 | 級別 | 教學安排 | 影片發放安排 | 影片連結 | 家課安排 |
中國語文 | 級本 | S5 | 網上影片分享 | 現時已有影片連結 | https://youtu.be/1hf7PoIczgY | 你認為莊子的學說在現代是否仍然適用?試根據短片內容加以說明。字數不少於三百字。 |
英國語文 | 級本 | S5 | 培聖教室自習 | 沒有 | ||
通識教育 | 級本 | S5 | 預習 現代中國:民企和國企改革 | 跟進及完成 Eclass 中的IES A.B 部分 | ||
數學 | 級本 | S5 | 教師自行拍攝影片 | 教師隨後透過培聖教室發放 | 培聖教室,上載相片 | |
宗教及倫理 | 級本 | S5 | 培聖教室自習 | 閱讀報告 | ||
中國歷史 | 高中選修 | S5 | 網上影片分享 | 教師隨後自行發放予學生 | 完成四下P.186及P.205問答題 | |
化學 | 高中選修 | S5 | 培聖教室自習 | 完成第28節按節練習Q.8-13 | ||
日文 | 高中選修 | S5 | 培聖教室自習 | 2008 Past Paper | ||
生物 | 高中選修 | S5 | 培聖教室自習 | 第十六章培聖教室預習題、工作紙 | ||
地理 | 高中選修 | S5 | 培聖教室自習 | 動態的地球8.5課文預習,書8.5練習 | ||
宗教及倫理 | 高中選修 | S5 | 培聖教室自習 | 宗教與道德 | ||
物理 | 高中選修 | S5 | 培聖教室自習 | 1920 運用高速運動錄像分析(HDMVA)軟件分析短跑筆記預習 | ||
視藝 | 高中選修 | S5 | 培聖教室自習 | 工作紙 | ||
資訊及通訊科技(多媒體) | 高中選修 | S5 | PDF 自行發放 | HKCEE & DSE 試卷 | ||
資訊及通訊科技(程式) | 高中選修 | S5 | 於onenote 自行發放 | onenote 習題 | ||
歷史 | 高中選修 | S5 | 溫習測驗(香港政制第五期) | 預備小組匯報報告 | ||
體育 | 高中選修 | S5 | 培聖教室自習 |
完成問答題 |
||
經濟科 | 高中選修 | S5 | 書後課業 | 第三冊 「第十六課」長問題Q1及第17課長問題Q1-2 |
中六
科目 | 教學處理 | 級別 | 班別 | 教師名稱 | 教學安排 | 影片發放安排 | 影片連結 | 家課安排 |
中國語文 | 級本 | S6 | 培聖教室自習 | 完成ilearner 網上文言練習 | ||||
英國語文 | 級本 | S6 | 網上影片分享 | 教師隨後自行發放予學生 | Online homework | |||
英國語文 | 班本 | 6A | Tang Wai Shuen | 網上影片分享 | 現時已有影片連結 | https://youtu.be/P49K58qABb0 | Ex 1 to 3, page 46, Grammar book | |
通識教育 | 級本 | S6 | 培聖教室自習 | 學生查看培聖教室預習二,並完成預習評估 | ||||
數學 | 級本 | S6 | 教師自行拍攝影片 | 教師隨後透過培聖教室發放 | 透過培聖教室或whatsapp 提交功課 | |||
宗教及倫理 | 級本 | S6 | 培聖教室自習 | 閱讀報告 | ||||
中國歷史 | 高中選修 | S6 | 閱讀明代科舉制度筆記及清代科舉制度筆記 | 沒有 | ||||
物理 | 高中選修 | S6 | 網上影片分享 | 教師隨後自行發放予學生 | 溫習天文學測驗 | |||
視藝 | 高中選修 | S6 | 培聖教室自習 | 工作紙 | ||||
資訊及通訊科技(程式) | 高中選修 | S6 | 社交群組發放延伸閱讀資料 | 2014試題 | ||||
資訊及通訊科技(多媒體) | 高中選修 | S6 | 於sharepoint 自行發放 | 完成朗文模擬試卷1-2 | ||||
宗教及倫理 | 高中選修 | S6 | 培聖教室自習 | 沒有 | ||||
化學 | 高中選修 | S6 | 溫習ch53,54筆記 | 完成功課簿 | ||||
生物 | 高中選修 | S6 | 教師自行拍攝影片 | 現時已有影片連結 | https://youtu.be/SXAgFcsrXOM | 第廿七章測試站、課後練習選擇題。19/11 12:15-13:00 網上測第廿六章 | ||
體憑 | 高中選修 | S6 | 培聖教室自習 | 完成有關的QUIZIZZ練習 | ||||
地理 | 高中選修 | S6 | 培聖教室自習 | 培聖教室預習11.2,練習11.2工作紙 | ||||
歷史 | 高中選修 | S6 | 溫習小測七範圍 | 家課(香港政制)DBQ | ||||
經濟科 | 高中選修 | S6 | 書後課業 | 第五冊「第六課」短問題Q1-2 |
雖然全港道路及公共運輸服務逐步恢復,但目前尚有不穩定因素,而星期一亦是周末後第一個繁忙的工作日,基於安全考慮,全港學校(包括幼稚園、小學、中學及特殊學校)明日(十一月十八日)繼續停課,並應為日後復課作好準備。
詳情請參閱教育局網頁。
https://www.info.gov.hk/gia/general/201911/17/P2019111700315.htm
各位親愛的培聖同事、校友、家長和同學:
開學至今,我常常在早會帶領祈禱時,給同學講解暴力不能解決問題,因為暴力只會引發更多更大的暴力,不斷升級,沒完沒了,循環不息。我反對任何形式的暴力,包括語言、身體、及精神上的暴力,因為這些都有違天主教信仰的價值和精神。
各位家長:
由於近日公共交通系统受到影响及往返旅行地點路途的安全問題,學校決定取消11月19日的學校修業旅行。暫定當天學生須回校上星期二課節(第一至第四課節),上學時間由上午8:00至上午11:10,下午不用上課及放學。而11月20日則按校曆表原定安排放假一天。至於早前家長已繳交的車費或入場費,本校將會盡快安排退款,詳情容後通知,敬請 貴家長留意!